急求字体设计课教案

一、急求字体设计课教案

教学分析:

1.教学内容分析：变体美术字生动和趣味性强，装饰效果好

2.学生情况分析：在教学中应从身边的例子出发讲述方法，培养学生的再造想象力。

教学目标:

1、知识与技能、过程与方法：学习字体变化及版面设计，提高学生处理信息资源、独立思考、抓住关键、创造性表达的能力，学以致用。

2、情感态度和价值观：培养学生热爱美术、热爱生活的美好情感。

教学重点、难点：了解变体美术字的类型和特点，学习变体美术字的书写方法及笔画变化。

教学方法：讨论法、比较法、演示法、多媒体辅助教学

教学流程

教师活动

学生活动

媒体运用

设计意图

一、组织教学

二、讲授新课

三、教师示范

四、小组竞赛

五、作业展示

对比黑宋体和变体美术字特点：

黑宋体：庄严严肃

变体：活泼多变

变体美术字的特点：

1、字体变化

2、连接变化

3、立体化

4、形象化

5、笔画变化

提问：书写变化美术字要求：易认（副笔变化）

总结变体美术字的特点

学生试分类

学生在规定时间内完成展示

多媒体运用

课件运用

激发起学生对学习变体美术字的兴趣。

学生通过观察总结出变体美术字的变化特点

小组合作更好的将课堂内容运用到实践中。

通过扎实的美术字学习为板报设计打下良好的基础。

二、求小学六年级写字课教案，要全部的，越多越好。

小学书法（写字）教学指导 [306]

小学书法教学设计 五年级上册《女子旁和子字旁》教学设计 [240]

新课标下小学中段写字教学规范初探 [167]

写字课教案 弯钩的写法 [227]

钢笔楷书基础 [206]

书法课教案（全） [348]

硬笔楷书笔画特点与书写 [336]

钢笔楷书笔画的特点与写法 [214]

字头的写法 书法课教案 [265]

口字旁的写法 写字课教案 [172]

钩的写法（写字课教学设计） [163]

写字课教案 横撇弯钩的写法 [199]

小学写字课教案 冂、门、口框 [177]

写字课教案 半包围结构 上包下 [127]

小学写字课教案 《卧钩的写法》（七册） [138]

小学写字课教案 竖钩的写法 [125]

小学写字教学工作实施方案 [239]

小学写字教学工作总结报告 [135]

形体左斜或右斜的字 [440]

写字教案 撇在字中的变化 人教版 [128]

写字课教案 常用的偏旁部首-虫字旁 [184]

写字学科教案 贝字底 月字底 [100]

写字学科教案 横折的写法 人教版第五册 [226]

小学写字课教案 第11册 [134]

一年级写字教案 [219]

二年级写字课教案 [217]

三年级写字课教案 [207]

原文标题：教学教案  写字课教案  [吾爱教育www.isud.com.cn]

原文网址：

三、《书法练习指导》六年级上册教学设计 .多竖分主次 教案

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内容来自用户:张斌

9．多竖分主次一、教学目标

1．通过观察、比较，初步了解一个字出现两个或多个竖画时，“竖”要分主次。

2．通过描红、临写练习，掌握“多竖有主次”的结字规律以及书写方法。

3．养成仔细观察的书写习惯。

二、教学重难点

掌握“多竖分主次”的结字规律以及书写方法。

三、教学准备

多媒体课件、习字卡片、笔墨纸砚等。

四、教学过程

（一）对联激趣，导入新课

1．同学们，老师给大家带来一个小礼物：一副对联。出示事先写好的对联张贴于黑板：书山有路，学海无涯。认识吗？自己读一读。

在这副对联中，有很多字和我们本单元学习的结字规律有关，你发现了吗？

交流：“海、涯、学”是“多点有变化”，要关注点的形状、方向。“书”等字是“多横有长短”，距离要匀称。

2．教师指着“山”字，今天我们学习的结字规律和“山”的笔画有关，“山”这个字什么笔画多？

学生：竖。

可是“竖”的长短、方向一样吗？这就是我们今天要研究的内容：“多竖分主次”。板书课题：9.多竖分主次。

（二）读帖交流，合作探究

1．复习笔画

（1）我们在三年级学过“竖”，根据竖画的收笔形状可以把竖分为“垂露竖”和“悬针竖”，根据长短可以分为“长竖”和“短竖”，竖还和其他笔画组合在一起，变成“竖折”、“横折”、“横折钩”、“竖弯钩”等。（出示：《西狭颂》。师介绍：《西狭颂》摩崖石刻位于甘肃省成县天井山鱼窍峡，碑文全称《汉武都太守

四、中班写字礼仪教案大全

活动目标： 1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享； 2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动准备： 1、故事图片“山羊过桥”；2、欢快的音乐；3、平衡木一个；4、幼儿自制的剪纸窗花和折纸作品。 活动过程： 1、听音乐做律动，以游戏的方式进入活动主题，激发幼儿对活动的兴趣。 （1）、教师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？现在我们来做个“过独木桥”的游戏吧。瞧，这里有一个独木桥，现在分两组进行游戏，看哪组小朋友能顺利过桥，而且一个都不掉下来。 （2）、幼儿开始游戏，等游戏结束后教师进行点评。 2、通过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的道理。 （1）、教师出示图片，讲述故事。 （2）、幼儿听完故事后，教师提问。 3、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享 (1)、教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗？她是谁？为什么喜欢和他做好朋友呢？ （2）、请幼儿介绍一下自己自制的剪花弗羔煌薏号割铜公扩纸窗花和折纸作品，增进幼儿之间的相互交流，并让幼儿自由结伴交换物品进行分享。 4、师生共同交流、分享谦让的感受。