怎么写班级学期工作计划（六年级）？

怎么写班级学期工作计划（六年级）？

你是班主任就写。守一个根本——教育、教学、学校管理“以人为本”，凸显“人和为根，管理为本，质量为魂，研训为先，创新为贵”的学校管理特色。

突出一个重点——以教学工作为中心，全面提升教育综合服务能力； 坚持以科学发展观为统领，全面推进区教育工作会议确定的各项任务，认真落实区学前教育工作会议精神，积极贯彻实施《学前教育三年行动计划》，坚持“聚焦课改，决战课堂”，坚持“聚焦人才，成就教师”，加强队伍内涵建设，努力提升我园教师的教育教学能力。

强化三项建设——班子建设、师资队伍建设、校园文化建设，努力提升学校办学质量。

实现五个提高——提高园长的课程领导力，提高教师教学能力水平和教学质量；提高校园人文环境建设质量；提高幼儿良好行为习惯；提高学校办学质量。

1．积极落实学前教育《幼儿园教育指导纲要》和《课程指南》的精神，以师资队伍建设为根本，以“游戏活动”为抓手，营造”和谐、温馨的校园文化氛围。强化师资队伍建设，倡导爱岗敬业的职业精神、求真务实的工作作风，不断提高我园教师的整体素质。形成：“不断进取，勇于探索，挑战自我，求真务实”的良好的园风。

抓好四项工作——强化管理重实效，以考核的机制调动人；队伍建设重高效，以人文的关怀激励人；校园管理求突破，以优美的环境陶冶人；幼儿教育有实招，以文明的秩序规范人。

（1）在推进二期课改的过程中，继续园本师训计划的落实和实施，发挥园骨干教师的引领作用，提升我园教师的教育教学能力。

（2）在教师中开展学习与讨论：如何做个“反思型”教师，如何从合格型教师向反思型教师转化。加强教科研的学习与自培，以点带面，推动园二期课改工作的积极开展。

（3）继续做好各层次教师的带教工作，（专项带教，特色带教）。做到计划落实，带教有成效。

2．保教工作

（1）利用各种形式，组织教师认真学习、领会二期课改的精神与内涵，认真学习、五个文件，运用各种方式（案例分析、现场调研、一课多研等）进行研讨、互动，注重活动的过程体验，有效提高教师专业化水平。

（2）加强《纲要》和《课程指南》的学习，开展课题研究，以科研促教研，提升保教质量。由园骨干教师引领的二个课题

＊《幼儿园自主性游戏中家长资源有效利用的策略研究》课题的实施，教师根据幼儿的年龄特点观察孩子在游戏中的行为特征，指导家长并做好案例分析。

＊加强科研工作的指导与研究，各班确立班级小课题。

幼儿园小班学期工作计划怎么写

幼儿园小班上学期计划 一、 本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动 二、 具体目标与措施 （一）、生活活动 目标： 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 （二）、运动活动 目标： 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型运动器具。 5、学习模仿操和器具操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。 2、保证每天二小时的户外锻炼时间。 3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。 4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 （三）、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。 2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动） （四）、游戏活动 目标： 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。 措施： 1、提供符合小班幼儿的大玩具， 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。 3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 （五）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。 4、及时做好家长工作。 5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。